Конспект уроку"Виробничий потенціал національної економіки" - Уроки економіки - Основи економіки - Каталог статей - Преподавание географии в школе
Суббота, 03.12.2016, 09:45 | Приветствую Вас Гость

Каталог статей

Главная » Статьи » Основи економіки » Уроки економіки

Конспект уроку"Виробничий потенціал національної економіки"
Тема. Виробничий потенціал національної економіки.
 
Мета. Охарактеризувати складові економічного потенціалу національної економіки; обгрунтувати проблему обмеженості ресурсів у національній економіці; вчити наводити приклади ефективного і неефективного використання країнами світу економічного потенціалу;розвивати практичні вміння працювати зі статистичним матеріалом, аналізувати його, вести дискусію, виховувати відповідальність за розвиток своєї держави, уважність, інтерес до пізнання ролі України в світовому економічному просторі;розвивати логічне мислення.
 
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручники, атласи з географії 10 класу, довідники. 
 
                                                      Хід уроку
I. Організаційні питання.
 
II. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності учнів.
 
Якщо взяти всі складові економічного потенціалу України, особливо інтелектуальні здібності української нації, наша держава посідає за його величиною 3 місце у світі. Вона реально поступається лише Китаю( 1-е місце) і США ( 2-е місце).
Які ще є складові економічного потенціалу  та як він використовується, ми і дізнаємося сьогодні на уроці.
 
III. План вивчення нового матеріалу.
1. Національна економіка.
- Як ви розумієте поняття «національна економіка?( бесіда).
Національна економіка – економічно і організаційно єдина система взаємоповязаних галузей і сфер діяльності людей. Щоб національна економіка мала можливість  створювати матеріальні блага, надавати послуги, необхідні наявні в країні ресурси : виробничі, трудові, природні, фінансові, інформаційні, науково- технічні, тощо. Величину економічного потенціалу характеризують фактичний обсяг і структура виробництва матеріальних благ.Чим більші масштаби і вища інтенсивність виробництва, тим суспільство є багатшим, воно має більші можливості  для подальшого розширення виробництва і задоволення будь яких матеріальних і духовних потреб населення. Економічний потенціал може бути великим, але використовуватися неефективно і нерозумно.Трапляється і навпаки - ресурсів для розвитку в держави ніби й немає, але вона економічно процвітає. Взяти хоча б Сінгапур.
- Наведіть приклади інших країн, які успішно розвиваються, маючи обмежений економічний потенціал. А також спробуйте навести приклади країн, з величезними природними багатствами, але потенціал яких  використовується неефективно.
 
-Тепер конкретно зупинимося на складниках економічного потенціалу. Я попросила вас принести атласи з географії 10 класу. Перед вами підручники, довідники" Країни світу"
 
Завдання:
 
1.Виявити , використовуючи текст підручника, складові економічного потенціалу.
2.Вибрати країну світу і використовуючи атласи та довідники, порівняти наявність у країні ресурсів та їх ефективне, або навпаки - неефективне використання .( Робота учнів в парах з атласами, іншими джерелами знань). На роботу виділяється 10 хв. Далі  кожна пара дає відповіді на поставлені питання. Йде обговорення учнями всього класу.
 
IV. Питання для закріплення.
 
1. Охарактеризуйте складові економічного потенціалу національної економіки.
2. Чи існує проблема обмеженості ресурсів у національній економіці?
 
V. Підсумки уроку.
 
VI. Домашнє завдання. Опрацювати параграф 19.
Категория: Уроки економіки | Добавил: Админ (14.03.2012)
Просмотров: 5683 | Теги: природные, экономика, финансовые ресурсы, Трудовые ресурсы | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Категории раздела
Уроки економіки [24]
Вход/Регистрация
Наш опрос
Чертя что, а сбоку бантик. Это
Всего ответов: 268
Друзья сайта
  • Детки - Бедки
  • Погода в доме
  • Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0